为期两年的副学士学位课程旨在为学生在教育上做好准备，使他们成为健康团队的贡献成员, 在各种卫生服务机构担任初级护理人员，提供直接的病人护理. 祝贺项目顺利完成, 学生将有资格向各自州的护理委员会提出申请，以考虑是否有资格参加全国委员会执照考试(NCLEX-RN)，从而获得注册护士执照(R.N.).
博彩平台网址大全的副学士护理课程位于威斯维尔的主校区, 维吉尼亚州由以下机构认可:
护理教育认可委员会
佐治亚州亚特兰大市桃树路内3390号1400室30326 (404)975-5000.
ACEN委员委员会对副学士护理课程做出的最新认证决定是持续认证.
这可以用作程序信息的资源.
ADN学生学习成果和能力
护理项目使命
提供负担得起的社区优质护理教育. VCCS护理计划准备合格的学生提供安全, 主管, 21世纪医疗环境中的初级护理. 学生准备满足弗吉尼亚州公民日益复杂的医疗保健需求.
哲学
VCCS护理教师将护理和护理教育的核心能力归因于护理. 同时坚定地以科学和艺术为基础, 护理的本质是以病人为中心的关怀和富有同情心的护理. 道德标准, 尊重个人尊严, 在以患者为中心的护理实践中，对文化背景的考虑是隐含的. 护士以促进自我决定的方式为病人和家属辩护, 完整性, 以及作为人类的持续成长. 护理是与病人合作提供的, 这个家庭, 还有医疗团队的成员. 护士通过检查证据来提高护理质量，表现出一种探究精神, 促进安全, 改善病人的治疗效果. 护理判断对于提供安全和有效的护理作出有能力的决定是不可或缺的. 信息管理对护理至关重要，通过各种技术和人力手段进行沟通.
项目结果:
- 教育毕业生交付安全, 以病人为中心的护理，以不同人群的健康改变在结构化的卫生保健设置.
- 80%的应届毕业生在12个月内首次通过了NCLEX-RN考试.
- 55%的第一学期开始的学生将在100%的课程长度内毕业.
- 80%的毕业生将在毕业后6 - 12个月成为注册护士.
学生学习成果:
完成护理专业应用科学副学士学位的学生将有望:
- 提供以客户为中心的护理，促进治疗关系, 有爱心的行为, 以及不同人群在整个生命周期中的自我决定.
- 协调以病人为中心的护理服务，保持敏感和尊重.
- 评估教学计划和结果的有效性，并为达到预期结果而修改.
- 作为4级学生，促进客户在做出医疗保健决策时自主决定.
- 在与来访者和来访者的支持网络互动时，整合治疗沟通技巧.
- 在一生中为不同的个人、家庭和社区独立倡导.
- 实行安全护理，最大限度地减少跨系统和客户群体的伤害风险.
- 评估人为因素和安全原则.
- 参与错误分析和系统改进设计.
- 将客户安全措施纳入护理计划.
- 作为4级学生练习安全客户关怀.
- 运用临床推理论证护理判断, 护理过程, 并以证据为基础的实践提供安全, 护理质量.
- 根据客户价值评估个性化护理计划, 临床专业知识和可靠证据.
- 独立确定客户状态变化的优先级并进行适当干预.
- 运用护理过程来指导护理.
- 独立使用循证实践优先考虑客户服务.
- 评估现有的实践并寻求解决问题的创造性方法.
- 实践包括法律/道德框架的专业行为，同时结合自我反思, 领导能力和承诺认识到终身学习的价值.
- 在护理实践中纳入道德行为和保密.
- 承担提供安全客户护理的责任和责任.
- 在护理实践范围内提供护理服务.
- 评估与客户，家庭和医疗保健提供者互动的专业行为.
- 从事反思性思考，以提高护理实践.
- 制定一个终身学习护理专业的计划.
- 通过质量改进流程管理客户关怀, 信息技术, 以及满足客户需求和支持组织成果的财务责任.
- 评估临床实践中遇到的常见质量措施.
- 评估技术和信息管理的使用，以提高质量.
- 评估财务上负责任的客户服务.
- 在护理和医疗团队中展示协作实践的原则，促进相互尊重和共同决策，以实现既定的护理结果.
- 比较和对比跨学科团队成员的有效性，以促进最佳的客户结果.
- 参与跨学科的护理计划，以促进最佳的客户结果.
- 评估包括各种沟通和文化差异的沟通策略.
- 与卫生保健团队的其他成员一起工作时，评估管理技能和授权原则.
- 在专业水平上反映个人和团队的表现
第一次在执照/认证考试中的表现-整个课程的综合成绩
预期水平 成就 | Year | 执照考试合格率 |
|---|---|---|
ELA: 80%的学生第一次就能通过NCLEX考试
| 2022 | 93.02% (测试人数=43人) |
ELA:80%的学生第一次就能通过NCLEX考试
| 2021 | 79.03% (测试人员人数= 62人) |
ELA:80%的学生第一次就能通过NCLEX考试
| 2020 | 82.93% (测试人员人数= 41人) |
| ELA:80%的学生第一次就能通过NCLEX考试 | 2019 | 82.35% (测试人员人数= 51人) |
项目完成绩效-对整个项目进行汇总
预期水平 成就 | Year | 项目完成率 |
|---|---|---|
| 该课程55%的毕业生将在100%的课程长度内完成课程 | 2022 | 46.2% |
| 该课程55%的毕业生将在100%的课程长度内完成课程. | 2021 | 58 % |
| 70%的毕业生将在课程长度的150%内完成课程 | 2020 | 83.3% |
| 70%的毕业生将在课程长度的150%内完成课程 | 2019 | 71% |
注册护士的就业机会包括医院的工作人员职位, 延伸护理设施, 医生的办公室, 诊所, 以及其他结构化的卫生保健机构，旨在培养毕业生成为卫生保健团队的贡献成员.
最低要求: (必须在3月12日前满足)
- 高中毕业或同等学历;
- 除了为学院制定的入学要求, 进入护理课程需要英语和数学能力- MDE 10，通过直接注册和诊断测试证明, 或圆满修毕所需的专业设计及/或专业设计课程或同等学历;
- 高中化学和高中生物各一单元，成绩为C或以上. 如果申请人没有达到高中的先决条件, 他/她可以通过学院的发展课程获得熟练程度. 高中学历要求可以免除 BIO 141 and 生物142 (解剖学和生理学I和II)完成的成绩为“C”或以上;
- 得分在或高于第45百分位 ATI V /茶，在过去三年内由VCCS授权. 学生有3次测试机会获得满意的分数，必须等待30天才能重新测试;
- A 2.护士入学前必须达到护理必修课程的累积GPA 5分. 先决条件: BIO 141, 111年英格, 230, 关闭阀100 (or 关闭阀101), φ220. 此外，一个累积的2.所有学生的大学总GPA要求为0.
如果某一年的申请人数超过了录取名额，大学将采用选择性录取. 请参阅 卫生专业入场须知 有关选择标准的详细说明, 重新接纳, 和LPN-RN桥过渡信息. 该包可通过招生办公室获得.
先前学习学分- LPN到RN桥
符合要求的执业护士(LPN)可以通过先修课程进入博彩平台网址大全(WCC)护理副学士学位课程. 截止日期为1月15日.
- 最低要求: LPN可以在第一年的护理课程中获得学分，并进入该计划的第二年, 从夏季学期开始, 前提是满足以下要求:
- 提交当前未受阻碍的有效LPN许可证的副本. 有见习资格的学生, 暂停或撤销的LPN执照没有资格进入护理计划.
- 圆满完成 BIO 141, 生物142, 关闭阀101, 111年英格, 230, and φ220 被考虑录取 NSG 115 LPN过渡.
- 服务区学生(布兰德, Carroll, Wythe, Grayson, 史密斯县(马里昂东部), 和加莱克斯市)在地区外和州外学生之前被考虑.
- 如果符合上述入学要求的学生申请入学的人数超过了可用的职位, 完成所有必修课程的学生将被优先考虑. 然后将根据GPA等标准对学生进行排名, 科学的绩点, teasv评分和多年临床经验.
- 成功完成 NSG 115过渡, NSG 200 ，学生可在秋季学期开始进入课程的第三学期.
- 持执照的实习护士选择作为传统护理专业的学生进入，但没有成功 NSG 100 , NSG 106 , NSG 200 or NSG 130 可不可以不被录取 NSG 115 LPN过渡.
- LPN将提供一次完成的机会 NSG 115LPN过渡. 如果不成功，学生可以申请进入传统课程.
- 成功完成后 NSG 115LPN过渡, LPN学生必须在随后的秋季学期进入二级护理课程.
- 附加信息:
- 学生必须具备护理课程所需的技术技能. 见临床参与政策要求.
- 所有申请人应被告知，联邦弗吉尼亚护理法规和条例委员会(54.1-3007)陈述如下:
关于拒绝、撤销或停职、谴责或缓刑的. 委员会可拒绝应试者参加任何考试, 拒绝向申请人颁发许可证或者证书，并可以在一定期限内或者无限期地暂停颁发许可证或者证书, 或撤销任何许可证，或谴责或谴责任何被许可人或证书持有人，或根据其指定的时间将其置于试用期:
- 在取得或企图取得许可证时进行欺诈或欺骗;
- 不符合职业道德的行为;
- 故意或者屡次违反本章规定的;
- 涉及道德败坏的重罪或轻罪的定罪;
- 以违反道德标准的方式执业，或以使其执业对病人的健康和福利或公众构成危险的方式执业;
- 使用酒精或药物，以致使他不能安全行医, 或任何精神或身体疾病，使他不安全的做法;
- 否认, 撤销, 吊销或限制在另一州执业的执照或证书, the District of Columbia or a United States possession or territory; or
- 滥用、疏忽或挪用病人或住院医师的财产.
- 在最后期限之前，经接受后通知 NSG 115LPN过渡课程所有学生必须完成以下课程;
- 临床资格表格，包括:
- 当前两步纯化蛋白衍生物结核皮肤试验(一年内)阴性结果的证据. 如果学生有PPD阳性病史，则需要适当的后续护理证据.
- 通过免疫滴度或两次MMR疫苗接种证明风疹免疫.
- 有疾病史或曾接种水痘疫苗证明对水痘有免疫力.
- 在十年内进行破伤风、白喉和百日咳(Tdap)免疫接种的证据.
- 目前的心肺复苏认证必须是美国心脏协会CPR或红十字会基本生命支持.
- 通过指定的第三方供应商进行负面犯罪背景调查(见药物和酒精滥用政策).
- 签署一份声明，表明以前接受过乙肝疫苗接种，并提供疫苗接种状况的证明，或签署一份免责声明. 签署的请求书必须保存在学生档案中.
- 临床资格表格，包括:
- 在最后期限之前，经接受后通知 NSG 115LPN过渡课程所有学生必须完成以下课程;
以下是申请入学的申请人应具备的技术能力和技能:
- 批判性思维: 批判性思维能力足够
- 人际关系: 有足够的人际交往能力与个人交往, 家庭, 和来自不同社会的群体, 情感, 文化, 知识背景
- 交流: 具备良好的口头和书面沟通能力
- 流动性: 足以从一个房间移动到另一个房间，并在小空间内机动
- 运动技能: 粗细运动能力足以提供安全的护理
- 听敏度: 有足够的能力监测和评估健康需求
- 视觉: 有足够的视觉能力在护理中进行观察和评估
- 触觉: 触觉能力足以进行身体评估
所有申请人应被告知，联邦弗吉尼亚护理法规和条例委员会(54.1-3007)陈述如下:
关于拒绝、撤销或停职、谴责或缓刑的. 委员会可拒绝应试者参加任何考试, 拒绝向申请人颁发许可证或者证书，并可以在一定期限内或者无限期地暂停颁发许可证或者证书, 或撤销任何许可证，或谴责或谴责任何被许可人或证书持有人，或根据其指定的时间将其置于试用期:
- 在取得或企图取得许可证时进行欺诈或欺骗;
- 不符合职业道德的行为;
- 故意或者屡次违反本章规定的;
- 涉及道德败坏的重罪或轻罪的定罪;
- 以违反道德标准的方式执业，或以使其执业对病人的健康和福利或公众构成危险的方式执业; 使用酒精或药物，以致使他不能安全行医, 或任何精神或身体疾病，使他不安全的做法;
- 否认, 撤销, 吊销或限制在另一州执业的执照或证书, the District of Columbia or a United States possession or territory; or
- 滥用、疏忽或挪用病人或住院医师的财产.
在护理课程的任何课程中，任何学生的期末成绩低于“C”，将没有资格继续学习该课程，并需要联系课程负责人了解重新入学要求.
以下是一个建议的顺序，学生可以计划他们的课程安排，以确保在两年内毕业. 所有第一学期的必修课程必须在秋季入学NSG前缀课程之前完成.
第一学期护理课程(秋季)
| 课程# | 科目名称 | Lect. Hrs. | 实验室小时. | 学分 | 转移 |
|---|---|---|---|---|---|
| NSG 100 | 护理概念概论 | 3 | 3 | 4 | |
| 生物142 | 3 | 3 | 4 | ||
|
|
|||||
| NSG 106 | 护理实践能力 | 1 | 3 | 2 | |
| NSG 130 | 专业护理理念 | 1 | 0 | 1 | |
| NSG 200 | 健康促进及评估 | 2 | 3 | 3 | |
| 建议信用额度 & 学期学时 | 10 | 12 | 14 | ||
