WCC学位毕业生将在以下通识教育领域展示能力:
1. 沟通
一个称职的沟通者可以使用各种形式的沟通与他人互动, 导致理解和被理解.
学位毕业生将证明有能力
1.能够理解和解释复杂的材料;
1.吸收，组织，发展，并提出一个想法正式和非正式的;
1.使用标准英语;
1.在人际关系和小组讨论中使用适当的语言和非语言反应;
1.5 use listening 技能; and
1.认识到文化在交流中的作用.
2. 批判性思维
一个有能力的批判性思考者会仔细评估证据，并运用推理来决定相信什么以及如何行动.
学位毕业生将证明有能力
2.我区分不同程度的可信度, 精度, 从给定数据中得出的推断的可靠性;
2.在任何给定的信息来源中认识到相似之处、假设或预设;
2.评估某一特定问题或议题的论点的优势和相关性;
2.权衡证据并决定基于给定数据的概括或结论是否有根据;
2.确定所提供的信息是否支持某些结论或结果
2.运用解决问题的能力.
3. 文化和社会理解
一个有文化和社会能力的人拥有一种意识, 理解, 以及对当地社会和文化层面相互联系的认识, 区域, 状态, 国家, 以及全球社区.
学位毕业生将证明有能力
3.评估社会制度对个人和文化的影响——过去, 现在, 和未来;
3.描述自己以及他人在社会制度中的个人道德体系和价值观;
3.认识到艺术和人文学科对个人和文化的影响;
3.4 recognize the role of language in 社会 and cultural contexts; and
3.认识到世界各国社会相互依存的独特性, 经济, 地缘政治, 以及文化体系.
4. 信息素养
一个具备信息素养的人能够识别需要的信息，并有能力定位, 评估, 并有效地使用它(改编自美国图书馆协会的定义).
学位毕业生将证明有能力
4.确定所需信息的性质和范围;
4.有效、高效地获取所需信息;
4.批判性地评价信息及其来源，并将选定的信息纳入他或她的知识库;
4.有效利用信息, 单独的:单独地或作为团体的一员, to accomplish a specific purpose; and
4.我了解很多经济方面的问题, 法律, 以及围绕信息的使用和获取以及道德和合法地使用信息的社会问题.
5. 个人发展
从事个人发展的人努力追求身体健康和情感成熟.
5.1 develop and/or refine 个人 wellness goals; and
5.发展和/或提高知识, 技能, 和理解，使知情的学术, 社会, 个人, 职业生涯, 以及人际决策.
6. 定量推理
在定量推理方面有能力的人拥有运用逻辑所必需的技能和知识, 数字, 和数学有效地处理常见的问题和问题. 有数学知识的人可以使用数字, 几何, 测量数据和概念, 数学技能, 以及数学推理的原理，以得出合乎逻辑的结论并做出合理的决定.
学位毕业生将证明有能力
6.在不同学科的背景下使用逻辑和数学推理;
6.解释和使用数学公式;
6.解释数学模型，如图形、表格和示意图，并从中得出推论;
6.使用图形，符号和数值方法来分析，组织和解释数据;
6.5 estimate and consider answers to mathematical problems in order to determine reasonableness; and
6.用数字表示数学信息, 象征性地, 和视觉, 使用图形和图表.
7. 科学推理
一个有能力进行科学推理的人坚持一种自我纠正的探究系统(科学方法)，并依靠经验证据来描述, 理解, 预测, 控制自然现象.
学位毕业生将证明有能力
7.生成经验证明和逻辑论证;
7.区分科学论证和非科学论证;
7.通过演绎、归纳和类比进行推理;
7.4 distinguish between casual and correlational relationships; and
7.5 .认识到通向科学知识的探究方法.